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既然(rán )不动(dòng )手不行，那么就(jiù )打了(le )，正好可以让陈(chén )天豪(háo )试验一下各种魔(mó )法技(jì )能的威力。

陈天(tiān )豪当(dāng )然是不会生产这(zhè )样的机器人，但是(shì )系(xì )统还是提供了其他(tā )的(de )方式，那就是任务(wù )奖励。

火海一出，一(yī )股庞大炙热的火(huǒ )系能(néng )量覆盖了一个两(liǎng )米乘(chéng )两米的正方形区(qū )域，在这个区域范围(wéi )内被(bèi )熊熊烈火所灼烧(shāo )。

最(zuì )后还是陈天豪想(xiǎng )了个(gè )办法，分开成年(nián )人与(yǔ )未成年人的课程(chéng )。

不(bú )过，陈天豪敏锐(ruì )的发(fā )现，在那些技能(néng )后面，有一些隐藏(cáng )的(de )技能，似乎需要什(shí )么(me )东西来解锁。

成年(nián )人实行轮流制度，每(měi )人学习一天，机器人(rén )教师会根据每人(rén )的进(jìn )度安排课程。

而(ér )陈锋(fēng )那边，拿到试卷(juàn )之后(hòu )，也是小心的写(xiě )上自(zì )己的名字。

陈天(tiān )豪点(diǎn )了一下电球后面(miàn )的图(tú )标，系统弹出一(yī )个提(tí )示技能点不够，请获(huò )取足够的技能点(diǎn )。

在林森眼中，这(zhè )些(xiē )发生都是理所当然(rán )的(de )，在短短的半个月(yuè )时(shí )间，林森参与了部(bù )落里面的每一项建设(shè )，在这期间，他(tā )还多(duō )次请教机器人教(jiāo )师。

新获得技能的陈(chén )天豪(háo )，忍不住想要看(kàn )看技(jì )能的效果。